擇思達(dá)斯真的有用嗎_多動(dòng)癥有哪些特點(diǎn) 在我們生活中有很多孩子是比較好動(dòng)的,這是孩子的天性,但是過于好動(dòng)就可能是一種疾病了。兒童多動(dòng)癥就是常見的一種行為疾病,患病的孩子會(huì)有很多癥狀,如果家長沒有加以注意,很有可能會(huì)懷疑只是孩子天性好動(dòng)而已,但是兒童多動(dòng)癥已經(jīng)超出了好動(dòng)的范圍。那么,多動(dòng)癥有哪些特點(diǎn)
一、多動(dòng)癥有哪些特點(diǎn)
多動(dòng)兒童已為許多父母所熟悉。多動(dòng)兒童是個(gè)性生長發(fā)育比較遲緩或有偏差的兒童。他們存在的核心問題是自制能力比較差,因而表現(xiàn)出各種癥狀。
1、動(dòng)作過多
由于自制能力差,不能自我控制和克制自己,顯得活動(dòng)過多,小動(dòng)作不停。如上課時(shí)坐在椅子上不停地扭動(dòng),兩手不是削鉛筆就是切橡皮。放學(xué)后不按時(shí)回家,在路上東張西望,甚至做些危險(xiǎn)動(dòng)作。回家做功課時(shí)也是邊做邊玩,一個(gè)小時(shí)的功課要做上幾個(gè)小時(shí)。部分兒童還表現(xiàn)為動(dòng)作不協(xié)調(diào),笨拙,不善做精細(xì)的動(dòng)作,如扣鈕扣和系鞋帶等。擇思達(dá)斯真的有用嗎_多動(dòng)癥有哪些特點(diǎn)
2、注意力不集中
多動(dòng)兒童注意力持續(xù)時(shí)間短暫,有時(shí)兩眼盯著老師,外觀很安靜地坐在座位上,但思想開小差,東想西想,有時(shí)腦子里好象一片空白。
3、學(xué)習(xí)困難
多動(dòng)兒童智力水平大多正常或接近正常。但由于上課時(shí)注意力不集中,課堂效果差,課后又不專心復(fù)習(xí),致使學(xué)習(xí)成績逐漸下降。
4、情緒和行為問題
多動(dòng)兒童常任性,沖動(dòng),貪玩,個(gè)性倔強(qiáng),說謊,逃學(xué),打架,私拿家中的錢物等。
多動(dòng)兒童的診斷有一定的標(biāo)準(zhǔn),須由專科醫(yī)生來確定診斷。一旦被診斷為多動(dòng)兒童,父母首先要認(rèn)識(shí)到兒童多動(dòng)是發(fā)育的一種延遲或偏差,不應(yīng)受到家庭,學(xué)校和社會(huì)的歧視。對(duì)多動(dòng)孩子懲罰和責(zé)罵非但收不到預(yù)期的效果,反而有損其自尊心,造成精神創(chuàng)傷,加深孩子與父母,孩子與老師之間的矛盾,使小兒不愿接受合理治療。其次,藥物不能替代教育,藥物僅為教育創(chuàng)造一定的條件,即藥物治療后可使某些癥狀改善,如多動(dòng)減少,注意力集中。但學(xué)習(xí)成績的提高,不良習(xí)慣的去除,需要在注意力集中的基礎(chǔ)上,耐心啟發(fā)教育,逐步取得效果。
二、多動(dòng)癥治療儀—經(jīng)顱磁的療效
隨著技術(shù)的發(fā)展,具有連續(xù)可調(diào)重復(fù)刺激的經(jīng)顱磁刺激(rTMS)出現(xiàn),它是一種作用于大腦的神經(jīng)調(diào)控技術(shù),在臨床神經(jīng)疾病領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。它是具有不同的刺激頻率,高頻是興奮的作用,低頻是抑制的作用,適用于對(duì)抗多動(dòng)癥。
經(jīng)顱磁刺激技術(shù)的原理:利用脈沖磁場(chǎng)作用于中樞神經(jīng)在刺激部位產(chǎn)生感應(yīng)電流,改變皮層神經(jīng)細(xì)胞的膜電位,影響腦內(nèi)代謝和神經(jīng)元的活動(dòng),從而引起一系列生理生化反應(yīng)。擇思達(dá)斯真的有用嗎_多動(dòng)癥有哪些特點(diǎn)
目前經(jīng)顱磁刺激技術(shù)得到了廣泛的使用,國內(nèi)的經(jīng)顱磁刺激技術(shù)達(dá)到世界先進(jìn)水平,在神經(jīng)心理科(抑郁癥、精分癥)、康復(fù)科、兒科(腦癱,自閉癥等)等各個(gè)方面都得到了應(yīng)用。
擇思達(dá)斯家用經(jīng)顱磁刺激儀,它小巧便捷、方便使用,不用耽誤患者的學(xué)習(xí)工作時(shí)間,在家里就可以使用,也不用往返診所路途奔波,受到了廣泛的應(yīng)用。
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