如何正確認(rèn)識兒童多動癥?怎樣幫助多動癥孩子?多動癥全稱為注意缺陷多動障礙,簡稱多動綜合癥。然而在我們生活中小兒多動癥并不少見,許多孩子患了多動癥后,無法專心的做一件事,缺乏一定的自控性,常常令不少家長感到煩惱。那么,多動癥孩子的表現(xiàn)有哪些?如何正確認(rèn)識兒童多動癥?怎樣幫助多動癥孩子?
注意缺陷多動障礙(ADHD)在我國稱為多動癥,是兒童期常見的一類心理障礙。表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動,常伴有學(xué)習(xí)困難、品行障礙和適應(yīng)不良。國內(nèi)外調(diào)查發(fā)現(xiàn)患病率3%~7%,男女比為4~9:1。部分患兒成年后仍有癥狀,明顯影響患者學(xué)業(yè)、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
一、多動癥孩子的表現(xiàn)有哪些?
1、多動癥最核心的癥狀是注意力易分散。表現(xiàn)為與其年齡不相匹配的注意力,比如已經(jīng)到了上學(xué)的年齡,但是只能坐下寫一兩分鐘的作業(yè)。多動癥孩子注意廣度較小,眼里注意到的東西較少。孩子會不分場合的過多過度的動作,情緒易沖動。比如孩子看到某些東西會突然的開始興奮,如果家長不讓做什么事情,會情緒爆發(fā)的很厲害,很難控制自己的情緒。多動癥孩子控制情緒和注意的高級功能相對較弱。
2、孩子的注意力不集中會造成學(xué)習(xí)上的困難,多動癥孩子智力水平一般是正常的,但是注意力上的缺陷會給孩子帶來較大的困擾,容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績的大起大落。多動癥是是一種有生物學(xué)基礎(chǔ)的,會影響孩子認(rèn)知功能的的神經(jīng)發(fā)育的問題。多動癥需要家長及時識別出來。
3、多動癥特點(diǎn):多動癥患病率較高,在8%左右。多動癥損害比較嚴(yán)重,會對孩子以后的生活產(chǎn)生比較大的影響,會讓孩子的學(xué)業(yè)成就較低,在學(xué)校里經(jīng)常收到批評也會讓孩子自尊較低。
孩子在多動癥上的表現(xiàn)一般在九,十歲會比較明顯,這個階段是孩子自我意識比較強(qiáng)烈的時候,問題會比較突出。孩子患學(xué)習(xí)困難和其他精神障礙的幾率會增加,會合并破壞性的行為障礙,抑郁焦慮等等,還有的孩子會合并抽動障礙,那么治療起來會更加困難。
二、孩子的哪些表現(xiàn)提示孩子可能有多動癥?
1、孩子動作過多,過于活躍
這樣的孩子會在集體活動中給整體的秩序造成比較大的困擾,因此有的老師會不愿意讓孩子參與到集體的活動中,這樣孩子就會很受挫。孩子上小學(xué)后受到的限制會更多,表現(xiàn)的就會更加嚴(yán)重。比如上課小動作過多,注意力不集中,上課做自己的事情甚至搶話等等。有的孩子在嬰兒時期表現(xiàn)的已經(jīng)比其他孩子活躍,比如在嬰兒車中坐不住,要往外爬,不能好好地走路,一直想跑等等。
2、注意集中困難
孩子難以集中去完成一些工作,比如看書看動畫片等等。不僅影響孩子學(xué)習(xí),也會影響孩子之間的同伴交往,和同伴之間共同完成一項(xiàng)任務(wù)的時候,會因?yàn)椴荒芗凶⒁饬β牰?guī)則而影響任務(wù)完成,影響同伴之間的關(guān)系。注意力不集中會影響孩子的規(guī)則意識,孩子會表現(xiàn)出集體意識不強(qiáng),自由散漫,自私,在集體中格格不入等等。
3、情緒不穩(wěn)定,沖動
情緒不穩(wěn)定會給孩子的社會交往造成比較嚴(yán)重的影響。孩子情緒可能會突然爆發(fā)出來,容易失控,易受情境的影響。孩子在家中受到的限制較少可能不會表現(xiàn)出比較大的情緒問題,但是到人比較多的場合,情緒可能會比較容易失控,有時甚至?xí)霈F(xiàn)打小朋友的情況。
4、學(xué)習(xí)上的困難
多動癥的孩子執(zhí)行能力會比較弱,注意力和執(zhí)行認(rèn)知功能方面包括注意力和視覺知覺上的統(tǒng)合。執(zhí)行能力指的就是孩子在聽到一個指令后去完成任務(wù)的能力。孩子如果執(zhí)行功能較弱,可能出現(xiàn)比如聽不清老師在說什么,或?qū)懙臅r候跟不上,有的孩子索性就放棄了。還有多動癥的孩子在臨摹圖畫的時候會分不清主體和背景的關(guān)系,在幾何圖形上的學(xué)習(xí)會比較困難。還有的孩子會有閱讀困難,會把6讀成9,閱讀左右不分,前后不分等等。多動癥的孩子如果合并學(xué)習(xí)困難,孩子會不愿意完成作業(yè),尤其是書寫的作業(yè)。
三、如何正確認(rèn)識和對待多動癥?
孩子長大之后,多動的動作會減少,但是合并其他癥狀的情況會比較多,有的多動癥會持續(xù)到成年時期。
在多動癥的干預(yù)上,以藥物治療為主流方法,包括中樞興奮藥和其他類型的調(diào)節(jié)情緒的藥物。但是其實(shí),對于孩子心理行為方面的干預(yù)也是很重要的,包括情緒和注意力訓(xùn)練,都是非常有必要的。多動癥的孩子普遍在同伴關(guān)系上會有很大的困難,而且生活技能上會存在比較大的問題,所以多動癥孩子的社會和情緒方面的技能是非常需要提高的。在我們國家,更多的是把多動癥歸結(jié)為感統(tǒng)失調(diào),但是機(jī)械的訓(xùn)練感統(tǒng)對孩子是沒有很大幫助的,并沒有直接幫助孩子緩解一些癥狀。很多多動癥的孩子,動作協(xié)調(diào)上是有困難的,雖然動作很多,但是學(xué)習(xí)某些動作是很困難的。
四、父母可以怎樣幫互助孩子?
首先父母要能夠發(fā)現(xiàn)孩子多動的問題。其次,在生活中,父母需要管理好自己的情緒,父母簡單粗暴的教訓(xùn)方法可能對多動癥的孩子適得其反,所以家長在家能做的最重要的就是管理好自己的情緒。然后,夫妻盡量避免過多的爭吵,夫妻關(guān)系的和諧有助于孩子改善自己的問題。最后父母要了解,孩子需要情緒管理,社會技能,學(xué)習(xí)技能等方面的訓(xùn)練。如何正確認(rèn)識兒童多動癥?怎樣幫助多動癥孩子?
五、多動癥治療儀:經(jīng)顱磁刺激治療多動癥
隨著技術(shù)的發(fā)展,具有連續(xù)可調(diào)重復(fù)刺激的經(jīng)顱磁刺激(rTMS)出現(xiàn),它是一種作用于大腦的神經(jīng)調(diào)控技術(shù),在臨床神經(jīng)疾病領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。它是具有不同的刺激頻率,高頻是興奮的作用,低頻是抑制的作用,適用于對抗多動癥。
經(jīng)顱磁刺激技術(shù)的原理:利用脈沖磁場作用于中樞神經(jīng)在刺激部位產(chǎn)生感應(yīng)電流,改變皮層神經(jīng)細(xì)胞的膜電位,影響腦內(nèi)代謝和神經(jīng)元的活動,從而引起一系列生理生化反應(yīng)。
為了幫助更多普通家庭的患者,擇思達(dá)斯經(jīng)顱磁科研團(tuán)隊(duì)致力于對經(jīng)顱磁刺激技術(shù)的研究,開發(fā)了家用版的經(jīng)顱磁刺激儀,考慮患者經(jīng)濟(jì)、生活上的壓力,在價(jià)格上對用戶的優(yōu)惠盡可能提高,幫助患者避免因看病帶來的經(jīng)濟(jì)困擾。
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