很多家長問好動的兒童與多動癥兒童的區別?兒童的心理發育決定了兒童求知欲望強、好奇心重，常在玩耍中逐步獲得知識，漸漸聰明起來。這也就是說，好動、頑皮是兒童的特點。正因為如此，對于兒童的好動、活潑應視為好現象、好傾向，應正確引導，不能厭煩阻止，否則將會妨礙兒童智力及心理的正常發展。每一個家長，對于頑皮兒童，不要用成人的標準去要求孩子，應該掌握各年齡階段兒童心理特征，加以耐心引導。很多家長問好動的兒童與多動癥兒童的區別?
注意缺陷多動障礙(ADHD)在我國稱為多動癥，是兒童期常見的一類心理障礙。表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。國內外調查發現患病率3%～7%，男女比為4～9：1。部分患兒成年后仍有癥狀，明顯影響患者學業、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
一般來說，小兒活潑、好動甚至頑皮，都是孩子的特性。目前，不少家長見孩子上課思想不集中、課上做小動作或作業敷衍了事、成績不佳而認為孩子得了多動癥，到處求醫服藥。但是通過統計分析結果表明，真正的多動癥只占其中的l/3，其他2/3的兒童都是屬于貪玩，缺乏學習興趣，或有其它精神玉生問題。孩子頑皮好動與多動癥有本質的區別，區別在于以下幾點：
一、很多家長問好動的兒童與多動癥兒童的區別?
1、注意力與興趣的關系
多動癥的孩子沒有興趣愛好，無論何時何地，都不能較長時間集中注意力，即使是一般孩子最喜歡看的電影、電視、連環畫、棋類游戲等，也不能專心致致欣賞;但頑童卻全然不同，能一神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。這說明多動癥兒童具有注意力缺損疲狀，而頑皮兒童的注意力完美無損。二者上課及作業時雖然都表現為不能安寧，但多動癥患兒是注意力缺損所致而頑皮兒童則是對學習缺乏興趣而引起起的。因此前者應給予相應治療，而后者應以培養學習興趣為主。
2、行動的目的性、計劃性及系統性
頑皮兒童的特動常具有一定的目的，并有計劃及安排;而多動癥患兒卻無此特點，他們的行動常呈沖動式，雜亂，有始無終。
3、自制能力
頑皮兒童在嚴肅的、陌生的環境中，有自我控制能力，能安分守已不再胡亂吵鬧;而多動癥兒童則無此能力，經常在一些嚴肅的場合做出越軌的事情來。
4、某些藥物的應用
如巴比妥類藥物的診斷性應用，頑皮兒童服巴比妥類藥物后即鎮靜欲睡;而多動癥兒童服用后卻更加興奮不寧。
5、某些動作的差異
正常兒童做快速、反復和輪換動作時，表現得靈活自如;而多動癥患兒卻表現得很笨拙。
6、動作發展上
少數多動癥患兒動作反應遲鈍、動作不靈活、不協調，扣紐扣、系鞋帶動作緩饅，跑步常摔跤，寫字、用剪刀動作笨拙;頑皮的孩子沒有這些運動缺陷。
二、多動癥治療儀：經顱磁刺激治療多動癥
隨著技術的發展，具有連續可調重復刺激的經顱磁刺激(rTMS)出現，它是一種作用于大腦的神經調控技術，在臨床神經疾病領域廣泛應用。它是具有不同的刺激頻率，高頻是興奮的作用，低頻是抑制的作用，適用于對抗多動癥。
經顱磁刺激技術的原理：利用脈沖磁場作用于中樞神經在刺激部位產生感應電流，改變皮層神經細胞的膜電位，影響腦內代謝和神經元的活動，從而引起一系列生理生化反應。
為了幫助更多普通家庭的患者，擇思達斯經顱磁科研團隊致力于對經顱磁刺激技術的研究，開發了家用版的經顱磁刺激儀，考慮患者經濟、生活上的壓力，在價格上對用戶的優惠盡可能提高，幫助患者避免因看病帶來的經濟困擾。
擇思達斯家用版的經顱磁刺激儀，它小巧便捷、方便使用，不用耽誤患者的學習工作時間，在家里就可以使用，也不用往返診所路途奔波，受到了廣泛的應用。
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