多動癥對患兒學習造成嚴重影響？對于多動癥患兒而言環境中的任何視聽刺激都可分散他們的注意。進小學后，多動癥患兒在課堂上癥狀更為明顯，坐在教室里總是東張西望，心不在焉，集中注意聽講的時間很短。
輕微多動癥患兒只是在學習上不能專心，不能主動去學，造成學習成績下降;在行為上不能自控，表現為不服管束，被人歧視。重癥多動癥患兒則學習成績明顯下降，不能跟班，難以讀完小學及初中。
多動癥兒童學習不僅成績較差，還厭學、逃學，擾亂課堂秩序，在行為上惹是生非，干擾他人，因此常常被老師叫去批評，使家長又羞愧又惱火，回家后便對孩子進行責罵、棍棒教育。有的高價請家庭教師，浪費大量時間和金錢也無濟于事;有的使孩子對家長產生對抗、仇恨情緒，影響家庭和睦。隨著年齡增長，因自控能力差易受不良影響和引誘，可發生打架斗毆、說謊偷竊，甚至走上犯罪的道路。
在學校里，多動癥患兒的種種表現，即使老師花很大精力也收效甚微，甚至會因為這一個孩子而影響教學質量，引起其他家長的不滿。
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