多動癥治療儀|患多動癥的兒童一般有這四大特征 在生活中，不少家長對孩子調皮難帶而感到頭痛，很多家長把孩子帶到醫院，認為孩子是患有多動癥，實際上十有八九是誤判。兒童的天性就是活潑好動，對學習的課程沒有興趣時難免東張西望，但與多動癥是有本質的區別。兒童多動癥是一種綜合征，是指兒童表現出與其實際年齡和心理生理發育階段明顯不相稱的注意力不集中，可以伴有或不伴有活動過多。那么，多動癥治療儀|患多動癥的兒童一般有這四大特征
注意缺陷多動障礙(ADHD)在我國稱為多動癥，是兒童期常見的一類心理障礙。表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。國內外調查發現患病率3%～7%，男女比為4～9：1。部分患兒成年后仍有癥狀，明顯影響患者學業、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
一、多動癥治療儀|患多動癥的兒童一般有這四大特征
1、注意力不集中
特別是上課時不能專心聽講，注意力渙散，易受環境干擾而分心，在課堂東張西望，心不在焉或凝神發呆。平時對作業記不住，粗心大意，邊做邊玩，隨便涂改，拖拖拉拉不能完成作業。輕癥患兒，當他們感到有興趣活動，如看電視、聽廣播故事時尚能集中注意。
2、活動過多
總是爬上爬下，不能靜坐。上課不能安靜聽課，下地走動，叫喊或講話，引逗旁人，影響課堂秩序。小動作不停，如咬鉛筆、咬指甲、咬衣角等。在家時則到處奔跑，活動不停，想干什么就馬上干什么，亂翻東西，對圖書、玩具等毫不愛惜，片刻也難以安靜。
3、任性沖動、情緒不穩
表現為幼稚任性，克制力差，易激怒或沖動。情緒不穩，為了一些小事就喊叫或哭鬧，脾氣暴躁，常根據瞬間沖動行事，不考慮后果，可能突然做出一些危險舉動及破壞行為。
4、學習困難
本癥患兒大多智力不低，但由于好動貪玩，注意力不集中，以致學習困難、成績不好，造成父母的負擔。需經常嚴格督促他們學習，盡管如此學習效果還是不夠理想，甚至多數功課不及格。部分患兒可有種種認知功能障礙，如：臨摹圖畫作業困難，閱讀、拼音及書寫困難;或有視覺功能障礙，分不清左右，將“6”讀成“9”，把“D”看成“B”;或有空間定位障礙，如文字倒讀、反寫字等;或伴隨構音障礙、口吃、言語表達能力差、詞匯貧乏、抽象綜合能力差等等。
二、多動癥治療儀：經顱磁刺激治療多動癥
隨著技術的發展，具有連續可調重復刺激的經顱磁刺激(rTMS)出現，它是一種作用于大腦的神經調控技術，在臨床神經疾病領域廣泛應用。它是具有不同的刺激頻率，高頻是興奮的作用，低頻是抑制的作用，適用于對抗多動癥。
經顱磁刺激技術的原理：利用脈沖磁場作用于中樞神經在刺激部位產生感應電流，改變皮層神經細胞的膜電位，影響腦內代謝和神經元的活動，從而引起一系列生理生化反應。
為了幫助更多普通家庭的患者，擇思達斯經顱磁科研團隊致力于對經顱磁刺激技術的研究，開發了家用版的經顱磁刺激儀，考慮患者經濟、生活上的壓力，在價格上對用戶的優惠盡可能提高，幫助患者避免因看病帶來的經濟困擾。
擇思達斯家用版的經顱磁刺激儀，它小巧便捷、方便使用，不用耽誤患者的學習工作時間，在家里就可以使用，也不用往返診所路途奔波，受到了廣泛的應用。
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