在平時生活中，多動癥已經很常見了，但往往家長 就是不重視，特別是老一輩的爺爺奶奶，跟本就認為孩子小，調皮、好動是正常的， 多動癥是我們應該了解的一種兒童疾病，現在兒童多動癥在生活中已經很常見了， 這是我們很長一段時間對多動癥不關注的后果。很多家長認為孩子好動是天性，所以及時孩子患上了多動癥還是不能夠引起家長們的關注，現在事實證明多動癥是一 種危害嚴重的兒童疾病，很多孩子受到多動癥的危害。
多動癥對孩子的危害是多方面:
一、對兒童自身而言,兒童多動癥給兒童學習和生活造成較大的影響，不利于兒童身心的健康發展。首先，兒童患多動癥并不是自己能夠控制的，所以兒童在得知自己和別人不一樣缺無法 控制自己的行為時，容易產生自卑、無力之感。其次，患有多動癥的兒童在學校里容易被其他正常的孩子取笑和玩弄，這將給兒童的人際交往產生不利影響，兒童可 能會將自己孤立起來，這容易使兒童產生自閉的不良心理。最后，多動癥兒童在學校里的成績大多不夠理想，這使得兒童產生厭學等現象，這也將造成兒童的學習成績下降，形成惡性循環。由此可見，兒童多動癥對兒童自身的影響是極大的。
二、對多動癥兒童所在的家庭來說， 兒童多動癥將破壞家庭應有的和諧。首先，多動癥給家庭帶來了沉重的經濟壓力。為了治療兒童的多動癥，家長往往需要花費較多的時間和金錢，這將使家庭背上不 少的債務，給家庭生活蒙上沉重的陰影。其次，多動癥對家庭人際關系帶來許多不利影響。兒童是家庭的希望，而多動癥兒童在校成績不理想，使得家長容易產生恨 鐵不成鋼的心理，因此，家長容易對自己的孩子甚至對自己都會失去信心。所以許多家長容易把自己的不滿發泄在孩子身上，對孩子進行責罵，懲罰。最后也導致兒 童和家長之間的隔閡和沖突，這對形成良好的親子關系十分不利。另外，許多父母在對多動癥兒童的教育方式上存在著許多分歧，這也極易導致夫妻關系的不和。因 此多動癥對于家庭的幸福美滿有很多不利的影響。
四、兒童多動癥影響社會的和諧與穩定。 多動癥兒童一般在學校學習成績不好，許多教師和同學又容易輕視他們，這使得多動兒童缺乏歸屬于愛的需要。他們容易對家長、教師和學校產生敵意心理，更為嚴 重者則會產生仇視社會的現象，做出種種違規甚至是犯法的事情，以期望引起家長和教師的注意。而許多家長和教師容易采取責罵的方式，這恰恰滿足了兒童期望引 起他人注意的需要，進而強化了他們的行為，造成了惡性循環。給社會造成了極大的不良影響。
所以，如果孩子有多動癥，或還不能確定的，應及時帶孩子去正規醫院給孩子檢查確診，否則耽誤掉的是你自己的孩子。