怎么分清孩子是不是多動癥?—經顱磁治療儀 小兒多動癥是目前大多數孩子的主要問題，現在越來越多的孩子可能會患上多動癥，此病的危害性也是非常大的，嚴重時更會影響到發育。而很多父母由于不及時采取多動癥的治療，導致患兒的病情不斷惡化，到后期就很危險。在生活中我們很多家長不知道要平時怎么分清孩子是不是多動癥?—經顱磁治療儀 哪么你是如何區別孩子究竟是多動癥還是好動?
多動癥(別名：抽動癥 英文：ADHD)是注意缺陷與多動障礙的俗稱，指與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續時間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征患兒。
怎么分清孩子是不是多動癥?—經顱磁治療儀
一、有無場合性和時間性：ADHD孩子的多動和沖動是不分場合的，比如大家非常安靜地在教室里上課，他會突然發出怪聲。而天性好動的孩子，在嚴肅的陌生的環境中，就會有較強的自我控制能力。
二、有無目的性：ADHD孩子的多動是無目的的、雜亂的，他們往往意志力薄弱，做事有始無終，常常一件事情沒有做完又去換另一件事情。而好動兒童具有較強的意志力，他們的活動常具有一定的目的，并有計劃及安排。
三、有無真正的興趣愛好：ADHD孩子沒有真正的興趣愛好，無論何時何地，都不能較長時間集中注意力。而好動兒童對于感興趣的事情能全神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。
四、是否可被理解：ADHD孩子的多動和沖動往往沒有原因，常常使人難以理解。而好動兒童即使特別淘氣，他的好動也往往事出有因。
五、與伙伴的關系：ADHD的孩子往往伙伴關系不好，常常說“他們不和我玩”。而好動兒童的伙伴關系一般較好。
溫馨提示：如果一個孩子在課堂上難以安坐，經常插話，難以聽從命令，別人和他講話時，經常心不在焉，經常出現冒險行動而不顧后果，老師、家長就應警惕是否是ADHD。
怎么分清孩子是不是多動癥?—經顱磁治療儀 小學三年級是ADHD兒童最常“觸礁”的時間，因為三年級的孩子需要獨立完成越來越多的學習任務，ADHD兒童會逐漸至完全不適應。所以常常主動違抗大人的要求、易激怒、發脾氣、破壞學校紀律、家規和小伙伴交往的規則，甚至升級為攻擊行為。您對孩子多動癥還有不了解的地方可以添加我們的經顱磁治療儀微信號：zsds508，電話咨詢：13813910937，了解更多關于多動癥的問題。