孩子患多動(dòng)癥到底什么樣的危害?讓案例告訴我們 注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)在我國(guó)稱為多動(dòng)癥,是兒童期常見的一類心理障礙。表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時(shí)間短暫、活動(dòng)過度和沖動(dòng),常伴有學(xué)習(xí)困難、品行障礙和適應(yīng)不良。然而生活中我們很多家長(zhǎng)不知道多動(dòng)癥的危害?下面讓小編一起來了解下孩子患多動(dòng)癥到底什么樣的危害?讓案例告訴我們
案例一、讀小學(xué)二年級(jí)的多動(dòng)癥患兒與同班同學(xué)相比,無疑是太過好動(dòng)了,老師在課堂上賣力地講課,他在小桌子下面賣力地?fù)v鼓他的小玩具,或者偷吃奶奶塞在他書包里面的零食,時(shí)不時(shí)還伸出腳踢踢前面女同學(xué)的腳,伸出手扯扯同學(xué)的頭發(fā),老師見狀立刻予以嚴(yán)厲教育,可是他并沒有因此而收斂,轉(zhuǎn)眼就在書本上畫起畫來…
案例二、這是個(gè)3年級(jí)的孩子,但是身邊的小朋友都取笑他是“小飛俠”。因?yàn)榛级鄤?dòng)癥,他總是停不下來,上課的時(shí)候注意力不集中,不聽講也就算了,還總是擾亂課堂紀(jì)律,和老師頂嘴。自己不學(xué)習(xí)還不讓旁邊的同學(xué)學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@些,患兒的父母一個(gè)月都收到很多的孩子家長(zhǎng)和老師的投訴,搞得自己的頭都大了。最主要的是強(qiáng)強(qiáng)的成績(jī)還特別差,每次都是班里的倒數(shù)。無論粑粑麻麻怎樣的說服教育還是訓(xùn)斥責(zé)罵都無濟(jì)于事。
孩子患多動(dòng)癥到底什么樣的危害?讓案例告訴我們
1、對(duì)個(gè)人的危害:輕微多動(dòng)癥兒童只是在學(xué)習(xí)上不能專心,不能主動(dòng)去學(xué),造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降;在行為上不能自控,表現(xiàn)為不服管束,被人歧視。重癥多動(dòng)癥兒童則學(xué)習(xí)成績(jī)明 顯下降,不能跟班,難以讀完小學(xué)及初中。在行為上惹是生非,干擾他人。隨著年齡增長(zhǎng),因無法自控易受不良影響和引誘,可發(fā)生打架斗毆、說謊偷竊,甚至走上 犯罪的道路。
2、對(duì)家庭的危害:多動(dòng)癥兒童學(xué)習(xí)不僅成績(jī)較差,還厭學(xué)、逃學(xué),擾亂課堂秩序,因此常常被老師叫去批評(píng),使家長(zhǎng)又羞愧又惱火,回家后便對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)罵、棍棒教育。有的高價(jià)請(qǐng)家庭教師,浪費(fèi)大量時(shí)間和金錢也無濟(jì)于事;有的使孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生對(duì)抗、仇恨情緒,影響家庭和睦。
3、對(duì)學(xué)校的危害:在學(xué)校里,多動(dòng)癥兒童經(jīng)常擾亂課堂秩序,打架斗毆,偷竊破壞,成績(jī)低下,即使老師花很大精力也收效甚微。如果一個(gè)班多幾個(gè)這樣的孩子,則教學(xué)質(zhì)量必然受到影響,使老師特別惱火,總想讓他們留級(jí),甚至把他們開除。
4、對(duì)社會(huì)的危害:多動(dòng)癥兒童如不及時(shí)治療,到成人后由于自控能力差,沖動(dòng),好逸惡勞,貪圖享受,往往犯罪率較高,并屢教不改成為慣犯,影響社會(huì)安定及人民人身和財(cái)產(chǎn)安全。
擇思達(dá)斯溫馨提醒家長(zhǎng):孩子患多動(dòng)癥到底什么樣的危害?讓案例告訴我們兒童多動(dòng)癥若不及時(shí)治療,延續(xù)到成年的幾率非常大,這樣對(duì)孩子的身心健康危害很大。因此家長(zhǎng)應(yīng)多多關(guān)注孩子,以免多動(dòng)癥危害孩子的身心。您對(duì)孩子有多動(dòng)癥還有什么不了解的地方可以添加我們的經(jīng)顱磁微號(hào):zsds508,電話咨詢:13813910937,了解更多關(guān)于孩子多動(dòng)癥的問題。希望每個(gè)孩子能健康快樂每一天!!