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　　多功能經(jīng)顱磁|多動(dòng)癥孩子需要上特殊學(xué)校嗎 多動(dòng)癥也被稱為注意缺陷多動(dòng)障礙，它是兒童常見的心理行為障礙，常常導(dǎo)致注意力不集中，活動(dòng)過(guò)多、沖動(dòng)和易怒，學(xué)習(xí)困難等情況。因此，多動(dòng)癥患兒管理和教學(xué)難度很大，許多正常學(xué)校都不愿意收，那么，多動(dòng)癥孩子需要上特殊學(xué)校嗎

　　一、多動(dòng)癥孩子需要上特殊學(xué)校嗎

　　一般不建議多動(dòng)癥患兒去特殊學(xué)校。

　　無(wú)論是特殊學(xué)校還是正常學(xué)校，老師都是非常重要的引導(dǎo)人。

　　多動(dòng)癥患兒常有注意力不集中、多動(dòng)，沖動(dòng)和易怒。有些多動(dòng)癥患兒會(huì)做出非常危險(xiǎn)和魯莽的行為，比如爬窗臺(tái)、毆打同學(xué)、危險(xiǎn)的惡作劇等等，這種情況需要教師和家長(zhǎng)的管束和教育來(lái)改善這些行為。

　　二、多動(dòng)癥患兒上特殊學(xué)校的壞處

　　特殊學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生是殘疾人，而多動(dòng)癥患兒只是患病，沒有身體殘疾，并且患兒的智商正常。因此，很容易傷害孩子的自尊心，從而可能導(dǎo)致孩子更加叛逆和不服從管教。

　　三、多動(dòng)癥患兒上什么學(xué)校好

　　對(duì)于多動(dòng)癥的孩子應(yīng)該上什么學(xué)校，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)患兒的主治醫(yī)生的建議，咨詢一下曾在那里接受治療的家庭，看他們的孩子是就讀什么學(xué)校。

　　不同條件的孩子也需要根據(jù)情況選擇不同的學(xué)校。如果條件允許，盡量讓孩子上正常的學(xué)校。多功能經(jīng)顱磁|多動(dòng)癥孩子需要上特殊學(xué)校嗎

　　四、多動(dòng)癥患兒需要積極治療

　　家長(zhǎng)想讓孩子上學(xué)成才，但是對(duì)于經(jīng)常做出危及自己他人安全的多動(dòng)癥患兒，許多特殊學(xué)校和正常學(xué)校的老師都很難容忍，因此，首先要治療孩子的多動(dòng)癥。

　　并且多動(dòng)癥是不會(huì)自己好轉(zhuǎn)的，因?yàn)槎鄤?dòng)癥主要是由大腦神經(jīng)遞質(zhì)失衡引起的，如果不多方面對(duì)待治療，即使孩子年齡逐漸增長(zhǎng)，也不會(huì)有好的效果，對(duì)他們今后的工作、生活和人際交往都會(huì)產(chǎn)生不良影響。

　　五、多動(dòng)癥治療儀—經(jīng)顱磁對(duì)多動(dòng)癥的療效

　　隨著技術(shù)的發(fā)展，具有連續(xù)可調(diào)重復(fù)刺激的經(jīng)顱磁刺激(rTMS)出現(xiàn)，它是一種作用于大腦的神經(jīng)調(diào)控技術(shù)，在臨床神經(jīng)疾病領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。它是具有不同的刺激頻率，高頻是興奮的作用，低頻是抑制的作用，適用于對(duì)抗多動(dòng)癥。

　　經(jīng)顱磁刺激技術(shù)的原理：利用脈沖磁場(chǎng)作用于中樞神經(jīng)在刺激部位產(chǎn)生感應(yīng)電流，改變皮層神經(jīng)細(xì)胞的膜電位，影響腦內(nèi)代謝和神經(jīng)元的活動(dòng)，從而引起一系列生理生化反應(yīng)。

　　目前經(jīng)顱磁刺激技術(shù)得到了廣泛的使用，國(guó)內(nèi)的經(jīng)顱磁刺激技術(shù)達(dá)到世界先進(jìn)水平，在神經(jīng)心理科(抑郁癥、精分癥)、康復(fù)科、兒科(腦癱，自閉癥等)等各個(gè)方面都得到了應(yīng)用。

　　擇思達(dá)斯家用經(jīng)顱磁刺激儀，它小巧便捷、方便使用，不用耽誤患者的學(xué)習(xí)工作時(shí)間，在家里就可以使用，也不用往返診所路途奔波，受到了廣泛的應(yīng)用。多功能經(jīng)顱磁|多動(dòng)癥孩子需要上特殊學(xué)校嗎

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