經顱磁刺激儀真實效果_多動癥危害 注意缺陷多動障礙(ADHD)在我國被稱為多動癥，是兒童時期常見的心理障礙。表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。但是，我們很多父母并不知道多動癥存在哪些危害?下面讓小編一起來了解下多動癥危害
一、多動癥案例分析
案例一：讀小學二年級的多動癥患兒與同班同學相比，無疑是太過好動了，老師上課講課很認真，他在小桌子底下拼命搗鼓他的小玩具，或者偷奶奶塞在書包里的零食。他還時不時踢踢前面女同學的腳，伸手去拉同學的頭發。老師看到了，馬上嚴厲教育，但不收斂轉眼就在書本上畫起畫來…
案例二：這是個3年級的孩子，但是周圍的孩子都拿他當“小飛俠”來開玩笑。因為多動癥，他停不下來，他上課不專心，他不聽課還總是擾亂課堂紀律，和老師頂嘴。自己不學習還不讓同學學習。正因為如此，孩子的父母在一個月內收到了很多父母和老師的投訴，搞得自己的頭都大了。最重要的是，最主要的是強強的成績還特別差，每次都是全班倒數。無論粑粑麻麻怎樣的說服教育還是訓斥責罵都無濟于事。
二、多動癥危害
1、對個人的危害
輕微多動癥的孩子就是不能專心學習，不能主動學習，導致學習成績下降;在行為上無法控制自己，表現為不服管束，被人歧視。多動癥嚴重的孩子學習成績明顯下降，不能隨班就讀，小學初中都讀不完。在行為上搗亂，干擾他人。隨著年齡的增長，很容易受到不好的影響和誘惑，因為無法控制自己，易受不良影響和引誘，可發生打架斗毆、說謊偷竊，甚至走上犯罪的道路。經顱磁刺激儀真實效果_多動癥危害
2、對家庭的危害
多動癥兒童不僅學習成績差，而且厭學逃學，擾亂課堂秩序。所以經常被老師叫去批評，讓家長感到羞愧和懊惱，回家后，他們會棍棒教育孩子。有的高價請家庭教師，浪費大量時間和金錢也無濟于事;有的使孩子對父母產生對抗和仇恨情緒，影響家庭和睦。
3、對學校的危害
在學校，患有多動癥的孩子經常擾亂課堂秩序，打架、偷盜、破壞，成績低下，即使老師花費大量精力，效果也不大。如果一個班有幾個這樣的孩子，必然會影響教學質量，讓老師特別惱火，總想讓他們留級甚至開除。
4、對社會的危害
患有多動癥的兒童如果得不到及時治療，往往會因為自制力差、沖動、好逸惡勞、好逸惡勞而有較高的犯罪率，并屢教不改成為慣犯，影響社會穩定和人民的人身財產安全。
提示：案例告訴我們，如果多動癥兒童得不到及時治療，延續到成年的概率很大，對兒童的身心健康會造成很大的傷害。因此，父母應該更加關注自己的孩子健康，以防止多動癥損害他們的身心健康。
三、多動癥治療儀—經顱磁對多動癥的療效
隨著技術的發展，具有連續可調重復刺激的經顱磁刺激(rTMS)出現，它是一種作用于大腦的神經調控技術，在臨床神經疾病領域廣泛應用。它是具有不同的刺激頻率，高頻是興奮的作用，低頻是抑制的作用，適用于對抗多動癥。
經顱磁刺激技術的原理：利用脈沖磁場作用于中樞神經在刺激部位產生感應電流，改變皮層神經細胞的膜電位，影響腦內代謝和神經元的活動，從而引起一系列生理生化反應。
目前經顱磁刺激技術得到了廣泛的使用，國內的經顱磁刺激技術達到世界先進水平，在神經心理科(抑郁癥、精分癥)、康復科、兒科(腦癱，自閉癥等)等各個方面都得到了應用。
擇思達斯家用經顱磁刺激儀，它小巧便捷、方便使用，不用耽誤患者的學習工作時間，在家里就可以使用，也不用往返診所路途奔波，受到了廣泛的應用。經顱磁刺激儀真實效果_多動癥危害
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