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　　經(jīng)顱磁刺激儀有效嗎|多動(dòng)癥的表現(xiàn)形式是什么 孩子們天生好動(dòng)活潑，很多家長(zhǎng)會(huì)懷疑孩子有多動(dòng)癥，非常擔(dān)心。但當(dāng)孩子表現(xiàn)出異常興奮和多動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)多加注意，帶孩子檢查是否患有多動(dòng)癥。那么，多動(dòng)癥的表現(xiàn)形式是什么

　　一、多動(dòng)癥的表現(xiàn)形式是什么

　　1. 活動(dòng)過多

　　患兒往往顯得坐立不安，手腳小動(dòng)作多，無(wú)法安靜地坐著，在座位上扭捏。在教室或其他要求安靜的場(chǎng)合擅自離開座位，處亂跑或攀爬。很難從事安靜的活動(dòng)或游戲，整天忙忙碌碌。

　　2. 注意缺陷

　　這種病的核心癥狀是注意力明顯難以集中，持續(xù)時(shí)間短，與年齡不相稱。患兒常常在聽課、做作業(yè)或其他活動(dòng)時(shí)注意難以持久，容易被外界刺激分散注意力。學(xué)習(xí)或活動(dòng)中不能注意細(xì)節(jié)，經(jīng)常會(huì)因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)。注意力難以保持，經(jīng)常刻意回避或不愿從事需要長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)集中注意力的任務(wù)，如課堂作業(yè)或家庭作業(yè)。拖延和未能按時(shí)完成作業(yè)或分配的任務(wù)。經(jīng)顱磁刺激儀有效嗎|多動(dòng)癥的表現(xiàn)形式是什么

　　3. 行為沖動(dòng)

　　在信息不足的情況下做出快速的行為反應(yīng)。表現(xiàn)沖動(dòng)，做事不顧及后果、憑一時(shí)興趣行事，為此，他們經(jīng)常與同伴發(fā)生打斗或爭(zhēng)執(zhí)，造成不良后果。在別人說(shuō)話的時(shí)候打斷或者打斷別人的談話，在老師的問題尚未說(shuō)完時(shí)便迫不及待地?fù)屜然卮穑荒苣托牡嘏抨?duì)等候。

　　4. 學(xué)習(xí)困難

　　因?yàn)樽⒁饬φ系K和多動(dòng)癥影響聽課效果，影響完成作業(yè)的速度和質(zhì)量，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不好，往往低于自己智力應(yīng)該達(dá)到的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　5. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常

　　患兒的精細(xì)動(dòng)作、協(xié)調(diào)動(dòng)作、空間位置發(fā)育較較差。比如翻手、對(duì)指運(yùn)動(dòng)、系鞋帶、扣紐扣都不靈便，很難區(qū)分左右。少數(shù)患兒存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩、語(yǔ)言表達(dá)能力差、智力低下等問題。

　　二、多動(dòng)癥治療儀—經(jīng)顱磁治療有什么用

　　隨著技術(shù)的發(fā)展，具有連續(xù)可調(diào)重復(fù)刺激的經(jīng)顱磁刺激(rTMS)出現(xiàn)，它是一種作用于大腦的神經(jīng)調(diào)控技術(shù)，在臨床神經(jīng)疾病領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。它是具有不同的刺激頻率，高頻是興奮的作用，低頻是抑制的作用，適用于對(duì)抗多動(dòng)癥。

　　目前經(jīng)顱磁刺激技術(shù)得到了廣泛的使用，國(guó)內(nèi)的經(jīng)顱磁刺激技術(shù)達(dá)到世界先進(jìn)水平，在神經(jīng)心理科(抑郁癥、精分癥)、康復(fù)科、兒科(腦癱，自閉癥等)等各個(gè)方面都得到了應(yīng)用。

　　純物理治療方法，具有無(wú)痛、無(wú)損傷、安全可靠等優(yōu)點(diǎn)，患者在使用的過程中舒適放心，安全性強(qiáng)，且性能穩(wěn)定，能有效避免傳統(tǒng)藥物治療帶來(lái)的副作用、以及有效減少二次傷害等諸多弊端。

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