經顱磁|多動癥孩子的思維和想象的特點是什么 多動癥是兒童常見的心理疾病。這類兒童智力一般正常，但也有一些與實際年齡不符的特點，如注意力不集中、活動過度、沖動任性、自控能力差等，影響學習。那么，多動癥孩子的思維和想象的特點是什么
思維是人腦對客觀事物間接的、概括的反射活動，它是對感知材料的綜合分析、抽象概括的過程。想象是一種特殊思維活動形式，是從記憶的形象中提取改造形成新形象的過程。
一、多動癥孩子的思維和想象的特點是什么
1、抽象思維發展緩慢，概括能力缺乏
多動癥兒童的思維往往停留在具體的形象思維層面，無法深入準確地分析感性材料，形成高水平的抽象思維，發展速度非常緩慢。當讀故事時，你只能記住一些情節，不知道其中包含的道理。寫作文也是平鋪直敘，你不會總結或添加自己的觀點。由于抽象思維的發展滯后，使他們的概括能力、分析事物本質、形成概念的難度加大。它們很容易掌握貓、狗等特定動物的特征，形成“動物”的概念，但具體讓區別開“野獸”和“家禽”這樣的概念就容易混淆了。而像數學課里的“長方形”、“正方形”那樣的抽象概念理解起來就更難了，這是兒童成績提高不上去的重要原因。經顱磁|多動癥孩子的思維和想象的特點是什么
2、思維過程連貫性和穩定性差
多動癥兒童的注意力分散，無法長時間集中思考某個問題，因此他們的思維有時分散，有時集中，時斷時續，語無倫次，不穩定。他們在做作業的時候可能會想到玩具，在寫作的時候可能會跑題。這種情況可能是多動癥兒童學習成績頻繁波動的重要原因。
3、無意想象占優勢，缺乏主動性和創造性
無意想象是一種無意識、無目的的想象活動。多動癥兒童沒有豐富的想象力，但想象力是無序和迷失方向的。當他們想成為一名偉大的畫家或科學家時，當他們看到別人想成為什么樣的人時，他們就會追隨別人。因此，他們的想象具有模仿性和重復性，缺乏獨立意識和創造性。他們只能將具體的圖像直接印在腦海中，無法對其進行深入的分析和轉化，形成新的圖像。正常兒童對看過的許多動畫片會熟記于心，并且他們也會編講豐富多彩的童話故事，這是想象和思維的綜合創造過程，需要有意識地篩選記憶中的形象，經過加工后，塑造出新的人物情節，多動癥兒童的思維缺乏創造性，是難以做到的。
二、多動癥治療儀—經顱磁治療有什么用
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純物理治療方法，具有無痛、無損傷、安全可靠等優點，患者在使用的過程中舒適放心，安全性強，且性能穩定，能有效避免傳統藥物治療帶來的副作用、以及有效減少二次傷害等諸多弊端。
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