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　　經(jīng)顱磁|如何提高多動(dòng)癥孩子的學(xué)習(xí)興趣?患有多動(dòng)癥的孩子不能很好地控制自己的注意力，所以做事很容易三心二意。結(jié)果，孩子學(xué)習(xí)成績下降，缺乏自學(xué)能力，久而久之會產(chǎn)生抵觸情緒。家長要知道如何提高多動(dòng)癥孩子的學(xué)習(xí)興趣?

　　一、如何提高多動(dòng)癥孩子的學(xué)習(xí)興趣?

　　1.做多動(dòng)癥兒童的“長輩”朋友

　　有些父母可能忙于賺錢養(yǎng)家，很少和孩子交流。多動(dòng)癥關(guān)愛協(xié)會提醒家長，無論有多忙，請抽出時(shí)間傾聽和與孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)生活。剛?cè)雽W(xué)的孩子可能會因?yàn)榕笥烟俣械焦陋?dú)，尤其是多動(dòng)癥兒童，他們的交際能力很差。因此，當(dāng)他們回家時(shí)，他們會饒有興趣地告訴父母他們的學(xué)校生活。這時(shí)候，家長需要耐心傾聽，積極談?wù)摵⒆拥膶W(xué)習(xí)生活，時(shí)不時(shí)鼓勵(lì)孩子。我相信你的行為會讓孩子更愿意和你分享自己的經(jīng)歷，把你當(dāng)成真正的朋友，這對培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣非常重要。

　　2.為什么多動(dòng)癥學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)?

　　小學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)的原因有很多。多動(dòng)癥學(xué)生由于注意力不集中、行為失控等因素，在學(xué)校受到同學(xué)甚至老師的排斥和輕視，是多動(dòng)癥學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)的觸發(fā)因素。當(dāng)然還有其他原因，比如上學(xué)的時(shí)候被老師批評，讀錯(cuò)字被同學(xué)嘲諷，上學(xué)的時(shí)候早起，不會玩游戲看電視，寫不完的作業(yè)。這些都是孩子對學(xué)習(xí)失去興趣的原因。

　　多動(dòng)癥兒童需要他人的理解和尊重，尤其是父母的理解和尊重。父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行朋友間的交流和討論，幫助他們找到不喜歡學(xué)習(xí)的真正原因。其次，家長不要以“命令”的形式要求孩子學(xué)習(xí)，這樣只會增加孩子的學(xué)習(xí)壓力。要理解問題，就要解決問題。父母應(yīng)該和老師談?wù)勊麄兒⒆拥那闆r。多動(dòng)癥兒童的健康成長需要學(xué)校、家庭和社會的完美配合。經(jīng)顱磁|如何提高多動(dòng)癥孩子的學(xué)習(xí)興趣?

　　3.每次學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長

　　因?yàn)槎鄤?dòng)癥兒童的注意力缺失問題，每次學(xué)習(xí)的時(shí)間不宜過長，家長的期望也不宜過高。不要想著讓孩子整天坐在課桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，隨意延長學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣不僅效率極低，而且對孩子的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣也有不良影響。

　　正確的做法是給孩子制定作息時(shí)間表，定規(guī)矩。如果你在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，你可以得到一份你孩子喜歡的零食。這樣既可以擺脫孩子的混日子習(xí)慣，又可以訓(xùn)練多動(dòng)癥兒童的注意力。父母不應(yīng)該只看現(xiàn)在，而忘記培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是重中之重。

　　4.讓書桌成為多動(dòng)癥兒童有趣的地方

　　有書房肯定更好，但是沒有書房的家長可以用書桌讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。首先，我們拒絕選擇華而不實(shí)的辦公桌。根據(jù)孩子的喜好，可以從顏色、尺寸(需要考慮實(shí)用性)、風(fēng)格(一般買卡通風(fēng)格)、空間占用等因素考慮選擇適合他的書桌。其次，必備的學(xué)習(xí)工具。例如：剪刀、切紙刀、膠水、膠帶、顏料、水彩筆、白紙等。這樣當(dāng)他需要的時(shí)候，就可以馬上找到，而不會因?yàn)槿鄙倌硞€(gè)工具而打斷他的作業(yè)。對提高學(xué)習(xí)興趣也有一定的作用。

　　5.善于創(chuàng)造成功的機(jī)會

　　雖然失敗是成功之母，但反復(fù)失敗會對多動(dòng)癥兒童造成很大的打擊。在培養(yǎng)孩子的過程中，父母不要要求太高，給孩子一個(gè)成功的機(jī)會，讓孩子成功，體驗(yàn)成功的快樂，這樣孩子才會有學(xué)習(xí)的興趣。比如小學(xué)低年級的孩子，學(xué)完拼音和常用漢字后，可以給外地的親戚寫一條短信，讓遠(yuǎn)方的親戚抽時(shí)間給孩子回復(fù)，讓孩子嘗到學(xué)習(xí)的實(shí)際效用，可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

　　6.讓孩子們成為老師

　　父母可以和孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子當(dāng)老師教父母，努力交換教與被教的地位。從老師的角度來看，孩子會增加學(xué)習(xí)的欲望。同時(shí)，為了讓雙方都明白，必須深入學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點(diǎn)，這對自己的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

　　7.盡量讓孩子制造問題，主動(dòng)去解決

　　孩子是學(xué)習(xí)黨，被迫學(xué)習(xí)，被迫考試，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)。孩子時(shí)間長了學(xué)習(xí)累是可以理解的。當(dāng)父母指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以采用一種讓孩子創(chuàng)造問題的學(xué)習(xí)方法，而不是要求孩子經(jīng)常回答問題。這樣不僅會改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，還會刺激討厭學(xué)習(xí)的孩子。

　　盡量讓孩子制造問題，孩子會考慮什么是重點(diǎn)，家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)可以以此為中心。此外，孩子通常會問一些關(guān)于自己的理解或自我滿足的問題。對于父母來說，很容易掌握孩子擅長什么，缺少什么。如果我們堅(jiān)持這種學(xué)習(xí)方法，孩子會準(zhǔn)確地掌握普通學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)要求和問題。另外，也有助于提高孩子的表達(dá)能力，滿足孩子的自尊心，學(xué)習(xí)自然會取得好的效果。

　　8.和孩子討論他的未來可以激發(fā)他學(xué)習(xí)的意愿

　　每個(gè)小學(xué)生對自己的未來都有憧憬。父母不妨讓孩子充分表達(dá)對未來的希望，不管這些希望有多不切實(shí)際。父母和孩子討論為了實(shí)現(xiàn)自己的理想需要具備哪些知識，讓孩子明白為了將來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，需要勤奮學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。

　　9.利用“獎(jiǎng)勵(lì)效應(yīng)”激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

　　這種方法可以在睡覺、看電視、吃零食等誘惑時(shí)使用。我把自己設(shè)定為達(dá)到某個(gè)目標(biāo)或階段后，以獎(jiǎng)勵(lì)的形式來滿足自己的欲望，也就是說，達(dá)到規(guī)定的水平后，才能做自己期望的事情。這樣你可能會為了早點(diǎn)得到獎(jiǎng)勵(lì)而專心學(xué)習(xí)，為了滿足而盡可能縮短學(xué)習(xí)時(shí)間。像這樣的快樂回憶，比強(qiáng)記更安全，更持久。家長要特別注意這方面的鼓勵(lì)和支持。

　　二、多動(dòng)癥治療儀—經(jīng)顱磁治療有什么用

　　隨著技術(shù)的發(fā)展，具有連續(xù)可調(diào)重復(fù)刺激的經(jīng)顱磁刺激(rTMS)出現(xiàn)，它是一種作用于大腦的神經(jīng)調(diào)控技術(shù)，在臨床神經(jīng)疾病領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。它是具有不同的刺激頻率，高頻是興奮的作用，低頻是抑制的作用，適用于對抗多動(dòng)癥。

　　目前經(jīng)顱磁刺激技術(shù)得到了廣泛的使用，國內(nèi)的經(jīng)顱磁刺激技術(shù)達(dá)到世界先進(jìn)水平，在神經(jīng)心理科(抑郁癥、精分癥)、康復(fù)科、兒科(腦癱，自閉癥等)等各個(gè)方面都得到了應(yīng)用。

　　純物理治療方法，具有無痛、無損傷、安全可靠等優(yōu)點(diǎn)，患者在使用的過程中舒適放心，安全性強(qiáng)，且性能穩(wěn)定，能有效避免傳統(tǒng)藥物治療帶來的副作用、以及有效減少二次傷害等諸多弊端。

　　家用版的擇思達(dá)斯經(jīng)顱磁刺激儀，它小巧便捷、方便使用，不用耽誤患者的學(xué)習(xí)工作時(shí)間，在家里就可以使用，也不用往返診所路途奔波，受到了廣泛的應(yīng)用。經(jīng)顱磁|如何提高多動(dòng)癥孩子的學(xué)習(xí)興趣?

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