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　　經(jīng)顱磁刺激儀 多動(dòng)癥兒童區(qū)分不出來(lái)怎么辦 小兒多動(dòng)癥是目前大多數(shù)孩子的主要問(wèn)題，現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子可能會(huì)患上多動(dòng)癥，此病的危害性也是非常大的，嚴(yán)重時(shí)更會(huì)影響到發(fā)育。而很多父母由于不及時(shí)采取多動(dòng)癥的治療，導(dǎo)致患兒的病情不斷惡化，到后期就很危險(xiǎn)。在生活中我們很多家長(zhǎng)多動(dòng)癥兒童區(qū)分不出來(lái)怎么辦

　　一、多動(dòng)癥兒童區(qū)分不出來(lái)怎么辦

　　1、有無(wú)場(chǎng)合性和時(shí)間性：ADHD孩子的多動(dòng)和沖動(dòng)是不分場(chǎng)合的，比如大家非常安靜地在教室里上課，他會(huì)突然發(fā)出怪聲。而天性好動(dòng)的孩子，在嚴(yán)肅的陌生的環(huán)境中，就會(huì)有較強(qiáng)的自我控制能力。

　　2、有無(wú)目的性：ADHD孩子的多動(dòng)是無(wú)目的的、雜亂的，他們往往意志力薄弱，做事有始無(wú)終，常常一件事情沒(méi)有做完又去換另一件事情。而好動(dòng)兒童具有較強(qiáng)的意志力，他們的活動(dòng)常具有一定的目的，并有計(jì)劃及安排。

　　3、有無(wú)真正的興趣愛(ài)好：ADHD孩子沒(méi)有真正的興趣愛(ài)好，無(wú)論何時(shí)何地，都不能較長(zhǎng)時(shí)間集中注意力。而好動(dòng)兒童對(duì)于感興趣的事情能全神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。

　　4、是否可被理解：ADHD孩子的多動(dòng)和沖動(dòng)往往沒(méi)有原因，常常使人難以理解。而好動(dòng)兒童即使特別淘氣，他的好動(dòng)也往往事出有因。

　　5、與伙伴的關(guān)系：ADHD的孩子往往伙伴關(guān)系不好，常常說(shuō)“他們不和我玩”。而好動(dòng)兒童的伙伴關(guān)系一般較好。經(jīng)顱磁刺激儀 多動(dòng)癥兒童區(qū)分不出來(lái)怎么辦

　　溫馨提示：如果一個(gè)孩子在課堂上難以安坐，經(jīng)常插話(huà)，難以聽(tīng)從命令，別人和他講話(huà)時(shí)，經(jīng)常心不在焉，經(jīng)常出現(xiàn)冒險(xiǎn)行動(dòng)而不顧后果，老師、家長(zhǎng)就應(yīng)警惕是否是ADHD。小學(xué)三年級(jí)是ADHD兒童最常“觸礁”的時(shí)間，因?yàn)槿昙?jí)的孩子需要獨(dú)立完成越來(lái)越多的學(xué)習(xí)任務(wù)，ADHD兒童會(huì)逐漸至完全不適應(yīng)。所以常常主動(dòng)違抗大人的要求、易激怒、發(fā)脾氣、破壞學(xué)校紀(jì)律、家規(guī)和小伙伴交往的規(guī)則，甚至升級(jí)為攻擊行為。

　　二、多動(dòng)癥治療儀—經(jīng)顱磁刺激治療

　　隨著技術(shù)的發(fā)展，具有連續(xù)可調(diào)重復(fù)刺激的經(jīng)顱磁刺激(rTMS)出現(xiàn)，它是一種作用于大腦的神經(jīng)調(diào)控技術(shù)，在臨床神經(jīng)疾病領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。它是具有不同的刺激頻率，高頻是興奮的作用，低頻是抑制的作用，適用于對(duì)抗多動(dòng)癥。

　　目前經(jīng)顱磁刺激技術(shù)得到了廣泛的使用，國(guó)內(nèi)的經(jīng)顱磁刺激技術(shù)達(dá)到世界先進(jìn)水平，在神經(jīng)心理科(抑郁癥、精分癥)、康復(fù)科、兒科(腦癱，自閉癥等)等各個(gè)方面都得到了應(yīng)用。

　　家用版的擇思達(dá)斯經(jīng)顱磁刺激儀，它小巧便捷、方便使用，不用耽誤患者的學(xué)習(xí)工作時(shí)間，在家里就可以使用，也不用往返診所路途奔波，受到了廣泛的應(yīng)用。經(jīng)顱磁刺激儀 多動(dòng)癥兒童區(qū)分不出來(lái)怎么辦

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