別讓多動癥危害孩子健康和學習,用積極的態(tài)度治療多動癥 你的孩子是否比別的孩子過于活躍、注意力難以集中、學習成績差、學習困難或是很難聽你的話,如果是這樣,那么你的孩子很有可能患有注意缺陷障礙(ADD)或者注意缺陷多動障礙(ADHD),也就是我們俗稱的“兒童多動癥”或者“過度活躍癥”。哪么我們家長需要了解多動癥的一些表現(xiàn),別讓多動癥危害孩子健康和學習,用積極的態(tài)度治療多動癥
多動癥(別名注意缺陷多動障礙,英文:ADHD)是注意缺陷與多動障礙的俗稱,指與同齡兒童相比,以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征患兒。該障礙患兒注意集中時間短暫,注意力易分散,他們常常不能把無關(guān)刺激過濾掉,對各種刺激都會產(chǎn)生反應,其患病男女比例為4-9:1。目前研究表明該障礙與遺傳因素有關(guān),遺傳方式尚不清。
患有ADD或者ADHD的孩子若是沒有得到合理的治療,就會對孩子的學習、交際能力、甚至未來產(chǎn)生不良影響。我們應該如何應對孩子的過度活躍了,下面就讓小編帶你了解一下吧!
一、多動癥的診斷
要確定你的孩子是否患有“多動癥”,首先你得學會如何診斷。如果在以下13種情況中,你的孩子出現(xiàn)了8種以上的情況,那么就很有可能是患有“多動癥”。
1、坐立難安
孩子很難在固定的座位安靜下來,表現(xiàn)為在座位上不停亂動。
2、注意力不集中
孩子在學習或是生活中難以保持注意力,很容易受到外界的影響而集中不注意力;和孩子說話時,孩子也總是心不在焉,表現(xiàn)為對別人說的話聽不進去。
3、不按指示做事情
孩子很難在家長或是老師指導下完成功課或是家務,往往對別人安排的事表現(xiàn)出不理解或是抵觸行為。
4、沒有耐心
孩子對于生活或是集體活動中的等待缺乏耐心,很難安靜地去等待。
5、愛插嘴
可能別人說話或是問話還沒有結(jié)束,孩子便立即搶著說話。
6、有始無終
往往一件事還未完成,就會分心去做別的事情。
7、無法安靜地做事或玩耍
在進行游戲或是其他活動時,常常不能保持安靜。
8、說話太多
表現(xiàn)為常常不停地說話。
9、干擾別人
經(jīng)常性地打斷或是干擾別人的活動、工作、學習。
10、丟散落四
學習或是生活上的物品,如課本、筆、衣物等,經(jīng)常會丟失不見或是落在家里、學校。
11、容易忘事
經(jīng)常忘記自己在學習、活動中需要完成的事。
12、暴力傾向
常常與同學或是他人發(fā)生沖突,甚至會打架、曠課。
13、不恰當?shù)幕顒?/strong>
不計場合的做出一些不合時宜的舉動,或是不顧后果的做一些危險的事情,如爬到?jīng)]有防護措施的高處。
二、多動癥的治療
研究表明,如果缺乏合理的引導,“多動癥”表現(xiàn)出來的癥狀往往會隨著孩子年齡的增長而越發(fā)明顯。那么在生活中,除了心理干預或是藥物治療,家長還要做些什么來引導有“多動癥”的孩子了?
1、創(chuàng)造環(huán)境
多動兒往往需要有一個安靜且紀律性強的環(huán)境,這樣的環(huán)境有利于他們集中精力去學習,幫助他們擺脫一些可能使之分心的干擾。家長在孩子學習的書房一定不可放置電腦、手機等可能影響學習的電子、數(shù)碼產(chǎn)品。
2、好的學習伙伴
一個學習能力強、自律能力好的學習伙伴對于多動兒的學習會有很大的幫助,鼓勵孩子們互相測驗、互相幫助,能讓多動兒更好的把注意力集中在學習上。
3、合理休息
讓患有“多動癥”的孩子長時間專注于學習幾乎是件不可能的事情。適當?shù)男菹⒖蓽p少孩子對學習的畏懼感。建議讓孩子每學習20-30分鐘就休息10分鐘。
4、制定學習計劃
幫助孩子制定一個書面的學習活動計劃,引導孩子按照計劃表上的安排完成每天的學習任務。
5、積極的態(tài)度
多鼓勵你的孩子,不要讓孩子感到氣餒,多和孩子談話,幫助孩子消除負面心理,讓你的孩子能保持一個積極的學習態(tài)度。
6、合理的獎勵
給孩子制定一個獎勵機制,讓孩子意識到如果做好家長和老師安排的任務會得到獎勵,讓獎勵成為孩子學習的動力。
別讓多動癥危害孩子健康和學習,用積極的態(tài)度治療多動癥 希望以上介紹內(nèi)容對您有幫助,雖然“多動癥”不會對孩子的健康造成多大影響,但如果一直缺乏合理的治療與正確的引導,就有可能會毀了孩子的一生。歸根到底,“多動癥”是一種神經(jīng)學上的疾病,對于患有“多動癥”的孩子,家長們應多給予孩子一些耐心,幫助、引導孩子建立正確的學習習慣和學習方法,為孩子樹立一個積極的學習態(tài)度,循序漸進地幫助孩子擺脫“多動癥”的影響!您對多動癥治療有不明白的地方可以加我們的微信:zsds508,電話咨詢:13813910937,了解更多關(guān)于多動癥的問題。