多動癥的孩子怎么教育好?教育多動癥孩子的具體細節 兒童多動癥通常表現為孩子的性格出現暴躁的征象，尤其在上課的時候最為明顯，在40分鐘內幾乎沒辦法靜下心來坐在椅子上認真聽課，而且也無法集中注意力聽講。對于有多動癥的孩子，家長是比較頭疼的，有時候教育方式不正確也不知道，只會讓孩子多動癥越來越嚴重。哪么多動癥的孩子怎么教育好?教育多動癥孩子的具體細節
注意缺陷多動障礙(ADHD)在我國稱為多動癥，是兒童期常見的一類心理障礙。表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。國內外調查發現患病率3%～7%，男女比為4～9：1。部分患兒成年后仍有癥狀，明顯影響患者學業、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
一、多動癥孩子的教育方法
1、培養多動癥兒童的自尊心和自信心
對于這類兒童，應耐心地反復地進行教育和幫助，培養他們的自尊心和自信心，消除他們所存在的緊張心理，幫助他們提高自控能力。有條件時，應爭取醫生、家長、教師三方面的合作，共同搞好教育。
2、加強多動癥兒童注意力的培養
多動癥的孩子注意力都不集中，所以我們要想辦法培養孩子的注意力。家長可以每天講一些有趣的故事和笑話讓集中注意力，并且專心聽你講。可能剛開始不會太順利，只是這是個過程，每天能延長一點時間，說明就很成功了。如果長期堅持，會達到意想不到的效果。那么他們在集中注意力方面也會逐漸的進步，這時家長也要及時鼓勵和獎勵孩子，讓他覺得很有成就感。
3、對多動癥的孩子不要過于嚴格
首先，家長應該了解多動癥的特點，對于多動兒童的要求，切莫像對待正常孩子那樣嚴格。只要求他們的多動行為能控制在一個不太過分的范圍內，就可以了。提要求不應過于苛求。
4、把多動癥孩子的多余精力利用起來
對多動癥的孩子來說，他們活動多，精力旺盛，所以我們對這些孩子進行引導，把他們過多的精力充分利用起來。爸爸媽媽可以讓他做一些力所能及的事情，把媽媽擦擦桌子、洗洗菜、掃掃地等，讓他們把多余的力量釋放出來。作為爸爸，可以帶兒子去踢球，打球等消耗能量。
5、多鼓勵孩子，給孩子減少壓力
給孩子適當的鼓勵和肯定，讓他學會堅持。不要因為他不會數數、不會彈琴就把他說成“笨小孩”，不給孩子壓力，讓他輕松成長。
6、父母要恰當的對待多動癥的孩子
父母既不能歧視、責罵或毆打他們，也不能以“病”為借口而過分遷就，使他們更加任性和好斗;既要耐心教育，又要嚴格要求。父母要主動與學校老師保持經常的聯系，相互反饋信息，共同促進患兒的好轉。
二、教育多動癥孩子的具體細節
1、對任何積極的行為給予承認，作出反應，哪怕是很小的行為;如果你不帶成見，有意尋找孩子身上好的東西，你會找到一些的。
2、避免經常使用表示否定態度的語言，如“不許”、“停止”、“不”。
3、把孩子的壞毛病同孩子本身區分開來。比如，可以和孩子說：“我喜歡你，但我不喜歡你不聽話。”
4、給孩子制定一個非常清楚的作息表。規定好起床、就餐、玩耍、看電視和就寢的時間表。要遵守時間安排，但當孩子出現不遵守時間的現象時，也要靈活處理。過一段時間后，你的作息安排將成為孩子自己的習慣。
5、當你教他新東西時，要有耐心，解釋要簡短、清楚，要常常重復你的要求。
6、爭取在房間內為孩子留出一塊自己的空間，避免用鮮艷強烈的色調裝飾，保持房間儉樸整潔。把書桌擺放在空空的墻下，使它遠離干擾，這有利于孩子的注意力集中。
7、一次只做一件事。把玩具存放在帶蓋的盒子里。一次只給他一件玩具。如果孩子在畫畫或在讀書，你要關上收音機或電視。多重的刺激會使他不能精神專注。
8、給孩子一定的責任，這在成長過程中是至關重要的。交給他的任務應該是他力所能及的。他一旦完成了任務，即使完成得不理想，也要給予承認和表揚。
9、每次只允許一個朋友來家玩。你應該負責監管他們的活動。
10、切忌可憐、嘲諷或過分地放縱孩子，也不要被孩子嚇倒。他最終是會學乖的。
三、經顱磁刺激儀
隨著技術的發展，具有連續可調重復刺激的經顱磁刺激(rTMS)出現，它是一種作用于大腦的神經調控技術，在臨床神經疾病領域廣泛應用。它是具有不同的刺激頻率，高頻是興奮的作用，低頻是抑制的作用，適用于多動癥。
經顱磁刺激技術的原理：利用脈沖磁場作用于中樞神經在刺激部位產生感應電流，改變皮層神經細胞的膜電位，影響腦內代謝和神經元的活動，從而引起一系列生理生化反應。
為了幫助更多普通家庭的患者，擇思達斯經顱磁科研團隊致力于對經顱磁刺激技術的研究，開發了家用版的經顱磁刺激儀，考慮患者經濟、生活上的壓力，在價格上對用戶的優惠盡可能提高，幫助患者避免因看病帶來的經濟困擾。
家用版的經顱磁刺激儀，它小巧便捷、方便使用，不用耽誤患者的學習工作時間，在家里就可以使用，也不用往返診所路途奔波，受到了廣泛的應用。
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