擇思達斯：多動癥嚴重影響孩子的注意力
多動癥是兒童早期常見的一種兒科疾病，一直影響孩子的身心健康，家長有沒有注意到，孩子患了兒童多動癥后，注意力有了很大的變化。不僅如此，兒童患有多動癥后，其身心狀態發生很大變化，產生許多缺陷，注意力渙散，情緒激動或消極悲觀等。研究發現多動癥嚴重影響孩子的學習，多動癥兒童的注意力很難集中，這也是導致孩子學習困難的主要原因，及時孩子很用功的讀書但是由于多動癥的影響成績依然不理想。
而多動癥最突出的缺陷表現在：對周圍事物感知緩慢，范圍狹窄，分辨力弱，缺乏認知的主動性和積極性，從而心理上發生障礙、孤僻、時間觀念淡化等一系列問題。
專家介紹說，注意的活動過程分為三個環節：注意的選擇、維持和轉移。注意力的強度、穩定性和范圍體現了心理活動對一定對象的指定和集中的程度，而多動癥兒童的注意活動過程往往發生障礙，注意力不能高度集中，注意時間短暫，注意不穩定，范圍狹窄且容易分心，不善于分配注意力，這也是其主要特點。
1.注意難以維持：
注意不能高度集中，保持時間短暫。兒童上學以后，學習對他們來說是一件持久而艱苦的勞動，沒有興趣是不行的，上課專心聽講、按時完成作業是必須要做到的，這需要注意力高度集中，不能再像過去那樣貪玩了。但是，多動癥兒童的學習主動性和自覺性很差，上課小動作不斷，作業得讓父母督促。同時，他們的注意力也難以持久，一般對10-12歲的學生來說保持40分鐘連續學習并不困難，而多動癥兒童很難做到這一點。
2.注意的轉移性差：
多動癥兒童的注意范圍比較狹窄，掌握的數量明顯少于一般兒童，而且注意穩定性差，難以保持注意力，他們不能掌握和理解課文的全部內容，學習成績波動也很大。這反映出他們的注意廣度不夠，注意力不穩定，并不是智力低下所致。同樣，他們的協調性很差，不善于分配注意力，極易分心。完成某項任務需要眼、耳、腦、手分別控制并相互配合，如上課時眼要看書、黑板，耳要聽講，又要動腦思考，動手做筆記，這時他們會顯得手忙腳亂、無所適從。
3.注意的選擇性差：
注意分為無意注意和有意注意，多動癥兒童無意注意占優勢，對周圍環境的變化、出現的新的刺激容易引起反應，該有意注意的事物卻看不到。他們在家做作業時，總會聽大人的談話，窗外的吵鬧聲;上學路上也會被商店的玩具吸引，忘記上學。他們的注意力是不自覺的、無目的的，見到什么就去看、去做，不知道去辨別到底應不應該做。
那么多動癥如何治療呢?
很多爸爸媽媽，由于擔心藥物治療會有副作用，所以往往不帶多動癥患兒去進行治療，結果患兒的病情越發嚴重了。其實除了藥物治療之外，儀器治療是更有效的方式，經顱磁刺激儀能深入病根，直達病灶，治愈孩子多動癥更方便安全。
隨著技術的發展，具有連續可調重復刺激的經顱磁刺激(rTMS)出現，它是一種作用于大腦的神經調控技術，在臨床神經疾病領域廣泛應用。它是具有不同的刺激頻率，高頻是興奮的作用，低頻是抑制的作用，適用于對抗多動癥。
經顱磁刺激技術的原理：利用脈沖磁場作用于中樞神經在刺激部位產生感應電流，改變皮層神經細胞的膜電位，影響腦內代謝和神經元的活動，從而引起一系列生理生化反應。
為了幫助更多普通家庭的患者，擇思達斯經顱磁科研團隊致力于對經顱磁刺激技術的研究，開發了家用版的經顱磁刺激儀，考慮患者經濟、生活上的壓力，在價格上對用戶的優惠盡可能提高，幫助患者避免因看病帶來的經濟困擾。