孩子好動是得多動癥了？怎么引導多動癥孩子健康的成長？很多活潑愛動的孩子的家長，大都會有著相同的經歷，孩子太活潑了，以至于還懷疑孩子是不是有多動癥啊，有的家長甚至帶孩子去醫院檢查，其實好動真的不等于多動癥，家長在這方面有所意識其實是正確的，但是我們要相信自己的孩子，好動和多動癥是有著本質的區別的。我們要知道孩子好動是得多動癥了？怎么引導多動癥孩子健康的成長？
那么好動和多動癥到底有什么區別，怎么引導才會使孩子健康的成長呢?
首先：我們來看下什么是多動癥：兒童多動癥(簡稱多動癥)，又稱注意缺陷多動障礙(ADHD)。是一種常見的兒童行為異常問題。這類患兒的智力正常或接近正常，但學習、行為及情緒方面有缺陷，主要表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不易集中、注意廣度縮小、注意時間短暫，不分場合的活動過多、情緒易沖動等，并常伴有認知障礙和學習困難。該癥于學前起病，呈慢性過程。該癥不僅影響兒童的學校、家庭和校外生活，而且容易導致兒童持久的學習困難、行為問題和自尊心低，此類患兒在家庭及學校均難與人相處。如不能得到及時治療，部分患兒成年后仍有癥狀，明顯影響患者學業、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。國內外調查發現該癥患病率3%～10%，男女比為4～9：1，早產兒童患此病較多。
好動與多動癥有什么區別呢?劃重點啊!
1、正常好動的孩子，雖然也有注意力不集中的表現，但對有興趣的事情，卻能專心致志，很少分散精力。但是多動癥的孩子是做不到的，這就是學習障礙。
2、正常兒童雖然表現散漫，如上課做小動作，甚至吵鬧打架，但當他意識到必須控制自己時，他能控制得住。而多動癥的孩子卻不能控制自己。
3、正常孩子作快速、反復和輪換動作時，表現得靈活自如。而多動癥的患兒卻表現得很笨拙。
4、好動的孩子都是社交小能手，但是多動癥的孩子卻有著社交障礙，這一點的區別是很明顯的。
如果真的得了多動癥的孩子父母該如何引導?
面對多動癥的孩子，父母尤其要以積極的態度耐心引導，并充滿關愛的支持孩子。建立規則，并堅持下去多動癥孩子在可預期的模式內比較容易完成任務，所以父母最好能夠在家中建立一套長效的規則模式，首先可以將日常活動流程化，設定好吃飯作業，游戲，睡眠等具體時間地點，讓孩子有章可循，其次，可以使用鬧鐘和定時器來幫助孩子規劃各項活動的時間，再次給孩子創造安靜私密的個人空間，比如單獨的臥室，最后盡自己所能為孩子創造干凈整潔，有秩序的家庭環境，可以把一些規則寫下來，張貼在顯眼的位置。
鼓勵孩子積極參加活動多動癥孩子常常能量過剩。有規律的運動能幫助他們以健康的方式釋放能量，促進精力集中，父母要幫孩子找到喜歡并適合的運動，比如像踢球等，需要集體配合和集中注意力的活動就是較好的選擇，武術訓練，跆拳道或瑜伽等，需要較強意念控制力的活動，也對多動癥孩子很有幫助。孩子好動是得多動癥了？怎么引導多動癥孩子健康的成長？
讓孩子學會交朋友患有多動癥的孩子容易有社會互動的困擾，比如他們可能會說的太多，頻繁的打斷別人過話語，帶有攻擊性，他們也可能因此遭到同伴的嘲笑和排斥，父母可以用一些小技巧來幫助孩子，比如就孩子們所面臨的人際交往問題，進行溫和坦誠的溝通，跟孩子一起做有趣的角色扮演和角色互換游戲，你自己邀請一到兩位朋友一起玩，并仔細觀察他們的互動，對于打架，推人，叫喊等行為，做到零容忍，給孩子創造游戲的時間和空間，時常對號行為進行獎勵等等。
平和的面對孩子的問題父母平和的情緒有助于使孩子冷靜并集中注意力，孩子的鬧和不乖，絕大多數時候，并非刻意為之，幽默的看待孩子的瘋狂，相信孩子能夠學習改變，成長和成熟，可以把孩子的優點，有獨特價值的閃光點列個表，貼在顯著的位置，養育多動癥，孩子的旅程或許格外辛苦，尋找一群同路人，會讓旅程變得不那么孤單，從身邊或網上論壇尋找，同樣在養育多動癥兒童的父母，組成互助小組，分享和交流，不僅能收獲知識和經驗，而且是排遣自身不良情緒的有效途徑。
孩子好動是得多動癥了？怎么引導多動癥孩子健康的成長？不論是好動還是真的是多動癥，都請家長們多一點耐性，不要總是對孩子發脾氣，要幫助孩子渡過難關，走出陰霾。知道怎樣做對孩子是好的，上天賜給我們的天使，可能是不那么完美的，但是在我們眼中他就是最完美，最與眾不同的那一個。您對多動癥、經顱磁治療儀有不清楚的可以添加經顱磁微信號：zsds508，電話咨詢：13813910937，了解更多關于多動癥、經顱磁治療儀的問題。