如何區分孩子好動與多動?要怎么對待多動癥孩子?有多動癥的孩子在幼兒園時期其實就表現出來了，比如坐不住，易煩躁等。因為孩子的天性是好動的，所以在幼兒園時期大家不容易注意到孩子的多動癥情況。等到上了小學，小學生需要較長時間集中注意力，坐得端端正正聽老師講課，積極參與課堂活動，有多動癥的孩子這時就很顯眼了。哪么我們家長要如何區分孩子好動與多動?要怎么對待多動癥孩子?
家長要如何區分孩子好動與多動?
很多家長無法正確辨別寶寶到底是好動還是多動，下面就系統的分析這兩者的區別。必要時家長可帶孩子去醫院看醫生，由醫生的專業知識明確辨別。
一、好動
1.在安靜或不熟悉的環境下，行為舉止能夠有所控制，具有一定的自覺性。
2.對自己喜歡的感興趣的事十分投入。
3.做某事時具有自己一定的計劃性、目標性，能夠安排好自己的行動。
二、多動
1、不管處在什么環境下，一直亂竄吵鬧，缺乏一定的行為自覺性。譬如，不能安靜坐在教室里，身體常常轉動，影響上課，甚至站起來隨意，離開教室。另外還有插話、吵鬧、惹麻煩、打擾同學的現象。
2、很少有自己所感興趣的活動，即便是在打游戲、看動畫片時，也無法集中注意力，全神貫注。
3、做事比較沖動，有頭無尾，沒有一定的計劃性，不能從一而終。
三、要怎么對待多動癥孩子?
1、有多動癥的孩子情緒不穩定，容易激動。有些孩子語言表達能力欠佳，喜歡同學時咬同學一口，不喜歡同學時還是咬同學一口。同學們不愿意和他玩，與同學關系緊張，更容易暴躁，形成惡性循環。
2、有多動癥的孩子上課沒聽好講，寫作業又特別拖拉，造成學習困難。家長著急，老師著急，這時候需要家長多陪伴孩子。
3、有多動癥的孩子上課難以集中注意力，聽講時不自覺地玩文具、向同學扔東西，啃手指甲，甚至下位跑出去等。老師多次教育無果，不僅自己課堂上沒有學到知識，還影響到其他同學學習。
4、有多動癥的孩子做事缺乏耐心。比如搭積木，沒有很快搭好就跑一邊玩去了，或者直接將積木掀翻。或者寫字，一筆一劃很難靜下心來認真書寫，通常寫字漏筆畫等。
5、家長在陪伴孩子時要仔細觀察孩子，看他有沒有特別感興趣的事物，比如有些孩子特別喜歡畫畫。畫畫時會安靜很多，而且不會到處亂跑。請鼓勵孩子畫畫，讓他在畫畫中學會靜心，慢慢習慣安靜，控制自己的情緒。
6、因為有多動癥的孩子寫作業特別拖拉。所以在寫作業前，家長和孩子商量好，限時寫作業。比如，5分鐘可以寫多少，完成5分鐘的作業后及時獎勵，肯定他能在5分鐘內寫這么多作業，很能干。一天的作業分割成多個5分鐘限時作業，孩子寫作業的速度會有大幅提升。堅持一段時間后，把限時作業調為10分鐘，再后來調為20分鐘，這種訓練需要家長長期堅持不懈，及時肯定孩子付出的努力。
7、陪伴有多動癥的孩子時，請別和其他孩子比較。孩子有進步就行，家長一定要看到孩子的進步，及時鼓勵，堅持陪伴必有回報。同時請別把孩子交給老人帶哦，可以參看“老人帶孩子的弊端有那些”。
如何區分孩子好動與多動?要怎么對待多動癥孩子?希望以上介紹內容對您和孩子有所幫助，在平時生活中要多注意孩子的一些行為表現，多與孩子交流溝通。您對孩子多動癥，經顱磁治療儀有不清楚的地方可以添加我們的經顱磁治療儀微信號：zsds508，電話咨詢：13813910937，了解更多關于多動癥，經顱磁治療儀的問題。希望孩子早日康復!!